问:我的孩子喜欢用彩笔随意涂鸦,我尝试着教他画一个圆,但不成功,请问几岁可以完成这一步骤? 答:2.5岁左右,孩子开始进入以圆形为主的命名涂鸦期。 问:多大的孩子可以上美术特长班?怎么样让孩子喜欢画画? 答:三岁以上。用适合孩子发展规律,童趣性的引导方法,加上成人的鼓励、理解和支持,那么孩子一定喜欢画画。 问:我家对画画很感兴趣,请问给孩子报哪种绘画学习班能打下好的基础? 答:评价绘画班的标准:第一:否根据不同年龄段的孩子设定课题;第二:是否允许孩子与众不同;第三:是否因材施教;第四:最重要的是看孩子是否有兴趣继续学习。 问:我的孩子3岁半,少年宫有国画班油画棒班水彩班,请问哪种美术班适合他? 答:三岁孩子的绘画应进行各种材料的游戏性尝试和探索,不宜局限某种材料,也不宜拿具体的班来限制,所以最好的是上综合班。如果现实情况就是这样分的班,可以看孩子是否有兴趣,老师是否因材施教,老师是否允许孩子与众不同来衡量。但是家长在家里一定要补充,要提供更多的材料供孩子探索和尝试,让孩子在“玩”中“学”。 问:孩子上学前应该学会几种绘画方法? 答:学龄前,无论用什么工具,孩子都是在画“儿童画”,都是在探索各种工具的方法中积累经验、建立自信,不可用成人的绘画模式(如国画、素描)来局限孩子。幼儿期的孩子可以尝试任何工具的绘画,比如国画、版画、水粉、面塑、泥塑、剪纸等,要注重绘画的过程,注重用适合孩子的方法而非成人的技法。 问:幼儿画画要达到什么程度? 答:简单地讲两个方面,一是培养各方面能力。以耐心为例,小年龄段幼儿的耐力较短,也能在强烈兴趣下维持10~20分钟的安静,到大班有时一小时的课都很专心,耐心是在不断增加的。孩子画画不仅是画,更注重画的过程,耐心、专心的程度;面对画面的大胆、勇气、自信心、观察力、想象力、用图形和色彩表达自我内心的能力,逻辑思维的能力、创造力、审美的程度,都是有一定发展规律的。二是在专业美术老师的指导下,提高孩子的美术能力并带动其他能力更上一层楼。但是,或者说通过美术体现出的各方面综合能力,非一朝一夕之功,能快速提高,在保护孩子自尊心,帮助孩子建立自信心,并循序渐进的提高各方面能力是个相对较长的过程,孩子的各种能力的发展并非一致,起头并进,肯定参差不齐,教育就是发现问题并提供解决。往往利用较好的一方面带动较弱的一方面以促进孩子素质的全面发展。 问:几岁学习素描、色彩等正规训练? 答:大约10岁左右孩子进入写实期。12岁就可以达到一定的技能程度。其实3、4岁的孩子就已经可以写生了。写生,主要通过观察而不是想象来表现。简单说就是照着真的东西画。但写生是不同于写实的,现在流行的“素描”等正规训练是以写实为目的的,大多是应试教育的产物,是狭义的概念。更广意义上说,孩子的画以单色为主时就是素描;以色彩美感为主表现时就是色彩。
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